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落实江苏省教育大会精神 推动高等教育内涵式发展

三江学院校长吴中江:构建三教融合三院协同模式 创建高水平应用型民办大学

 

 

编者按:教育国本,立德树人,高等教育尤其担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。2019年5月16日,江苏省委、省政府召开全省教育大会,为江苏教育现代化建设勾画路线蓝图,亦为高等教育内涵式发展指明发力方向。为贯彻落实大会精神,人民网澳门博彩排名,全球博彩公司排名与江苏省教育厅在全省抽选20所各类高校,联合推出视频栏目《江苏高校访谈录》。今天,我们推出对三江学院校长吴中江的专访,以下为访谈实录:

三江学院校长吴中江接受人民网专访 马焘焘摄

人民网:各位网友,大家好!今天做客人民网江苏演播厅的嘉宾是三江学院新任校长吴中江教授。吴校长,欢迎您!很高兴就全省教育大会精神落实、推动高等教育内涵式发展的话题向您请教。

吴中江:各位网友大家好!

人民网:大家知道,继去年全国教育大会召开后,江苏省前不久也召开了全省教育大会,重申了“党管办学方向”这个基本原则,您作为民办高校“掌门人”,怎么看待这个问题?

吴中江:民办高校是社会主义高等教育事业的重要组成部分,同样承担着培养社会主义建设者和接班人的重任,必须坚持扎根中国大地办教育,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

三江学院是全国首批、全省首家民办本科普通高校,我们始终把“党管办学方向”作为立校办学之本,积极探索加强学校党的领导和建设的实践路径。概括来讲,我们做了以下三方面的主要工作:

一是聚焦体制改革,提升党组织的地位和作用。民办高校实行董(理)事会领导下的校长负责制,区别于公办高校党委领导下的校长负责制。三江学院在确保党组织的政治地位和核心作用方面做了诸多有益尝试,学校全面推进学校党组织班子成员进入决策层和管理层,校院两级都实行党政集体领导分工负责的领导体制,校理事会、校行政和党委领导实行“双向进入、交叉任职”,二级学院实行党政联席会议制度,有效保证了党组织参与“三重一大”集体决策,发挥了党组织领导政治核心和监督保障作用。

二是聚焦思想引领,提升思想政治工作质量。学校以“三个率先”的勇气,创新育人工作。“第一个率先”是率先在高校中实行“双师型”辅导员队伍建设。学校2003年与河海大学马克思主义学院合作,经过多年的努力,逐步把我们的辅导员培养成既能在思想政治理论课堂上做好教师,又能在日常生活和教学实践中从事思想政治教育工作的双师型人才。“第二个率先”是2014年12月成立全国民办高校首家马克思主义学院,并作为学校“第一学院”加以建设,在资源配置、条件保障、政策措施等方面予以大力支持。“第三个率先”是第一时间推进“三全育人”综合改革。去年4月份,学校成立了校级思想政治工作领导小组,统筹协调全校思想政治工作,制定颁发了《三江学院关于构建‘十育人’完整体系 实施思想政治工作质量提升工程的意见》,把思想政治工作质量提升工程和学校校区迁建工程、“136”升硕工程、队伍卓越工程作为学校当前改革发展的“四大工程”。

三是聚焦制度建设,提升学校党建工作水平。制度建设与创新是学校保持持续健康稳定发展的最重要基础。去年,学校以接受教育部本科教学工作审核评估为契机,制定、修订了近300项校级层面的制度文件,其中涉及党建和思想政治工作的制度文件就有20多项,初步建立了一套学校党建工作的基本制度体系,促进了党建工作的规范化、科学化水平。

人民网:我们注意到,三江学院8年前就被列为江苏省高等教育综合改革实验区、江苏省“建立现代大学制度”项目的试点高校。我们也比较关心,近些年来学校在推动高等教育改革方面都开展了哪些有益的探索?

吴中江:三江学院地处高校林立的南京市和江苏省,要获得事业发展空间就必须走具有自己个性特色的高质量发展道路,坚持不懈培育独特优势。这也正是我们把“创建特色鲜明的高水平应用型民办大学”作为学校发展目标的原因。要实现我们的发展目标,深化教育改革创新、狠抓内涵建设是必由之路。今天我想主要分享三方面的做法:

第一,坚持目标引领,构建“三教融合、三院协同”的培养模式。学校针对应用型本科高校到底培养什么样的人的问题,提出应用型本科人才培养应突出本科底蕴、注重应用能力、强化职业素质的三大本质内涵。“三教融合”是指素质教育、专业教育、职业教育相融合,“三院协同”是指书院、专业学院、行业产业学院协同培养,学校采取了以下措施:一是设置“三院”,学校建有11个专业学院和7个行业产业学院,未来新校区建成后将建设10-15个书院;二是构建课程体系,按照学科逻辑体系构建专业课程体系,以项目为中心构建职业教育课程体系,以活动为中心构建素质教育体系;三是建立学生自主选择机制,通过大一转专业实现学生专业选择,大三选方向实现学生选职业,完成学生自主二次选择;四是通过实行“三导师制”,也就是思政导师、学业导师、企业导师,落实三教融合培养理念。

第二,坚持需求导向,优化专业布局。一是做强优势专业。结合“新文科”改革理念,依托江苏省重点学科“新闻传播学”学科,打造了“应用型、全媒体”的新闻学“企业新闻与传播”方向,顺利通过江苏省品牌专业一期期末验收,成为国内应用型新闻学专业改革的试验田;对接南京江北新区集成电路战略产业,依托江苏省重点学科“信息与通信工程”,打造了特色鲜明的“电子信息工程”专业,该专业顺利通过江苏省品牌专业A类建设点一期验收。二是改造传统专业。学校紧跟数字经济发展方向,加强对传统产业的改造。如,我校计算机科学与工程学院软件工程专业开始了大数据应用方向,建筑学院建筑专业增加了BIM与装配式生产相关课程;土木学院土木工程专业增设了智能建造方向;文化产业与旅游管理学院旅游专业增设了智慧旅游方向等。三是培育前瞻专业。我校率先开办了机器人工程、互联网金融、电子商务与法律、会展经济与管理等多个新兴专业。

第三,坚持特色引导,推进“纵向联动、横向互动”的课程改革。一是学校坚持“立德树人”,加强思政课程和课程思政建设。学校全部思政课程已经纳入学校核心课程建设范畴,相关专业课程全部选用“马工程”教材,课程思政也落实到每一个专业。二是以学科逻辑为基础,加强核心课程建设。提出核心课程三优标准,即优选教师、优选教材、优配资源,近年重点建设近百门核心课程,使核心课程首先成为“金课”、名课。三是以“项目教学”为中心,构建实践教学课程体系。学校遴选试点学院通过问题导向设计项目教学体系,形成学用创相融的实践载体,培养学生独立分析决策和实施项目的能力。四是以线上线下混合式教学为主,构建素质课程体系。依托爱课程、超星、智慧树等网络课程资源平台,每年引进60多门国家精品课程。将“名师进校”工程、“一院一品”校园文化品牌活动、通识课程、体育课程、心理健康课程等系列素质课程贯通融合,形成有效体系。

人民网:吴校长,面向未来,您对进一步推动高等教育改革有什么政策上的期待?

吴中江:从上世纪80年代以来,民办高等教育取得了历史性成就,这一方面得益于党和政府的支持,另一方面也得益于法制和政策环境的不断优化。可以说,民办高等教育的发展始终伴随着法规和政策的不断演进。展望未来,民办高等教育将在建设教育强国进程中大有作为,内涵式发展将成为提升民办高等教育实力的内生力量,分类管理制度下民办高等教育的公益属性将更加凸显,全球化和信息化将助推民办高等教育发展方式变革。

作为民办高校的管理者,我们十分期待有更多利好政策的出台。我想主要有这么几条:第一,继续加大对民办高校优惠与扶持政策的供给力度,最大限度激发民办高校的办学活力。这就包括举办者的合理回报、用地和税收的优惠、招生和学费、政府购买服务等等。第二,政府加大服务与扶持民办高校的措施,如牵头建设一批服务全省民办高校、与培养高水平应用型人才要求相适应的教师培训平台、实践教学平台等。第三,民办高校教职工合法权益保护的有关政策。其中,特别是对民办高校教职工退休养老的待遇、职称评定、教龄工龄的认定等。第四,完善对民办高校的宏观管理及教学综合评价等方面的政策制度。如办学准入与退出、质量评价体系等。

人民网:我们说学以致用,教育要服务社会主义现代化建设和地方经济发展,推动教育链、人才链和产业链、创新链的融合。三江学院也提出,要创建特色鲜明的高水平应用型民办大学,您认为在这方面应有何实践和作为?

吴中江:三江学院扎根地方经济发展的布局结构,扎根企业行业技术发展前沿,深入推进开放办学战略,强化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

首先,加快专业产业对接。我校致力于打造“江苏服务”品牌,实施现代服务业发展行动计划,推动生产性服务业向专业化、网络化和价值链高端延伸,围绕全产业链的整合优化,重点发展现代金融、现代物流、服务外包等生产性服务业。学校坚持以市场需求为导向,紧密结合地方经济发展和产业结构转型升级的趋势,面向长三角地区,立足于江苏省和南京市,组建了与江苏省支柱产业和新产业密切对接的六大专业集群,形成了工、文、管、经、法、艺、理等协调发展的专业布局。

其次,我们要加强合作,协同育人。学校通过校校合作、校所合作、校企合作等多元化、多样化方式,以产教融合为目标,构建完善多元化合作协同育人模式和多样化的运行管理机制,学校与行业领军企业共建产业学院,以产业学院为依托,建立我校实训基地和实训实验室,共同组建“双师型”高层次教学团队,实施“一对多、多对一”的产学交叉培养。目前,学校已与 100 多家企业及单位共同签署了合作协议,共同开展合作办学。

再次,深化创新创业教育。学校成立创新创业学院,制定专业教育与创新创业教育有机融合的人才培养方案,建立以竞赛为核心、创新项目训练和创业项目实践为依托的创新创业工作体系,建立线上线下结合的创新创业平台。我校艺术学院对接行业产业方向,整合力量成立多个工作室,以艺术服务平台为依托,通过行业和产业途径承接各类艺术项目;电子学院与杨杰电子科技股份有限公司联合建立了微电子工程人才培养实训基地,开展联合人才培养。此外,在激发创新活力服务国家战略需求上,我校成立历史与文化地图研究院,大力支持许盘清教授团队致力于南海岛礁问题研究,取得了重大成果。

人民网:好的,吴校长从推动高等教育改革、建设应用型大学等方面和我们分享了三江学院的实践与思考。再次感谢吴校长接受人民网专访,也感谢各位网友的关注。我们下期再见!

吴中江:谢谢! 

(责编:萧潇、张鑫)
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