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落实江苏省教育大会精神 推动高等教育内涵式发展

中国矿业大学党委书记刘波:信守“四个承载”使命 做能源资源特色的世界一流大学

 

编者按:教育国本,立德树人,高等教育尤其担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。2019年5月16日,江苏省委、省政府召开全省教育大会,为江苏教育现代化建设勾画路线蓝图,亦为高等教育内涵式发展指明发力方向。为贯彻落实大会精神,人民网澳门博彩排名,全球博彩公司排名与江苏省教育厅在全省抽选20所各类高校,联合推出视频栏目《江苏高校访谈录》。今天,我们推出对中国矿业大学党委书记刘波的专访,以下为访谈实录:

中国矿业大学党委书记刘波(左)接受人民网专访 马焘焘摄

人民网:各位网友,前不久,江苏省委省政府召开了全省教育大会,今天我们来到中国矿业大学,就大会的精神落实和相关话题专访校党委书记刘波。刘书记,您好!

刘波:主持人好,各位网友好!

人民网:刘书记,此次全省教育大会提出,推进教育现代化必须把立德树人作为首要任务。立德树人,德育为先,请问矿大在德育方面有什么好探索、新做法?

刘波:这次全省教育大会明确提出,要把立德树人作为高校的根本使命,这也是积极贯彻习近平总书记对大学、对教育、对高校的一个定位,他提出立德树人是大学的立身之本。我们在贯彻的过程中,一方面系统地梳理了历史上矿大人才培养的一些好做法,同时面对时代的任务,如何培养时代新人,把时代和国家、民族对人才的需要贯彻到人才培养过程中。我们是一个行业特色高校,长期以来形成了艰苦奋斗、自强不息这样一个品质,这是矿大人家国情怀的一个体现。110年的办学历史,矿大人谱写了一曲感天动地的奋斗篇章,在这个过程中沉淀的自强不息的品质,是我们立德树人的一个文化基因。

我们刚刚举办过110周年校庆,我们也提出矿大要做能源资源特色的世界一流大学。也就是说,矿大应该为国家的能源资源储备、发现、培养一批栋梁之材。基于这样的认识,我们具体的实践,一方面还是要讲校史,讲我们过去的光荣历史,同时历史中沉淀出的这种精神,我觉得是一种精神的钙片,要给学生在培养过程中加进去。其次,我们在通识教育,学生的“第二课堂”和主题教育活动中还要打造一些品牌,比如说课程思政,我们正在积极打造“动力中国”这样一个品牌。

我们希望能够在大学的人才培养过程中,使我们每一个矿大的学生在接受专业教育的同时,也能够体会到、感受到一种责任感和使命感,在他们心中要种下一颗种子。所以“动力中国”课程思政的品牌打造,是下一步我们要重点去做的一个工作。

人民网:刘书记,我们也注意到,此次全省教育大会倡导高等院校要勇争一流,统筹考虑发展所需、自身所长,努力做到学校有特点、学科有特色、学生有特长,这就关系到学科建设和人才培养的方向问题。请问您,矿大在这方面是怎么做的,面向未来有什么样的规划和考虑?

刘波:本次教育大会我们参加了讨论,也提出学校有特色,学科有特点,学生有特长,这三个“特”我觉得是体现了一个特色发展的道路。那么矿大是一个行业特色很鲜明的学校,我们对这点特别有体会。其实特色化的发展从宏观来讲都应该是每个学校的战略选择,每个学校正因为有自己的特色,才有它的独特性,才有它的发展空间。

在学科上,我们有两个“A+”学科就是矿业工程和安全科学与工程。尤其是矿业工程,国际上有了一定的地位,进入了比较靠前的方阵。提到学生的特长,由于我们这个行业或者特色,使得学生吃苦的精神、耐受压力的能力和面向未来勇于挑战的自强不息的品格还是比较突出的

三个“特”面向未来矿大的考虑,我们要提升到“办大学”这样一个宏伟的目标里边。我们在这里边怎么能够继承以前好的传统,在下一步学科布局的调整、学科方向的发展和学生培养方面,走出一个行业特色高校转型发展的道路,我们觉得这是挺有意义的。具体到学科方向上,我们就是提出了“厚理、强工、兴文、拓医、育新”这样一个学科布局,力争把基础学科、文理学科做得更扎实,给学生的培养和发展提供更厚实的后劲。

人民网:刘书记,大家知道高校是创新的源头,如何让科研成果走出实验室,走向大市场,在转化和应用中创造更大的价值,也是一道非常重要的课题。想请问您在这方面怎么看?

刘波:对,产学研结合一直是大学的主题,我们回顾中国大学尤其是改革开放以来,其实承担了很多应用研究这样一个使命,比如说我们很多的原创成果从高校走到市场,最后应用于产业发展。当然,现在大学要更多地回归基础研究,但对于像矿大这样特色鲜明的工科大学而言,我们还是要追求技术成果的转化。

可圈可点的是,我觉得徐州本身的变化,从去年徐州获得联合国人居奖,现在我们常说徐州从“一城煤灰半城土”到现在的“一城青山半城湖”,完成了一个华丽的转身。我自己也常常想,伴随着改革开放的春风,矿大落户到徐州,那个时候徐州是个资源型城市,作为资源型城市,作为对长三角乃至全国的资源支撑,矿大做出了突出贡献。那么当徐州从一个资源型城市到一个资源枯竭型城市转变过程中,矿大又发挥了它的作用。

采煤塌陷区怎么修复它,我们怎么能够还地球母亲应有的平静和美丽?“六五”以后,其实矿大有教授就提出这个问题并立项了,我们也得益于江苏,因为江苏是个发达地区,有理念、有资金支持,因此应该说经过了20年的发展,我们组织了100多人的团队,整合教授和技术力量对潘安湖的修复,整个徐州现在的很多湖面,人工的(湖)它更多的是采煤塌陷区修复的。

2017年12月份,总书记视察潘安湖的时候非常赞叹。我们自豪地说,矿大人把科研论文写在了祖国大地上,我们是助推徐州从“一城煤灰半城土”到“一城青山半城湖”这样一个华丽转身做出了矿大人应有的贡献。我觉得这其实体现了矿大的一个转型,就是我们采了煤以后又把采煤塌陷区修复成一个生态友好的地区。2018年5月份,我们也是积极贯彻总书记视察潘安湖以后的指示精神,当时江苏高教界和产业界举行了一个对话对接活动,在这个活动中发布了一个“中国潘安湖宣言”,就是要力争把资源型枯竭城市转变为一个生态友好的城市。“潘安湖宣言”发布以后,很多城市主动来跟我们联系,我们也积极地走出去,所以外在的需求也使得我们更有使命感做好这篇产学研合作的大文章。

人民网:我们说教育要为改革开放和社会主义现代化建设服务。您刚刚分享的矿大和徐州的故事也是一个非常好的例证。此次全省教育大会提到,高等教育尤其要注重教育链、人才链与产业链、创新链的融合。我们了解到,在这方面矿大已经开展了一些探索,能不能请您和我们分享一下目前取得的成效?

刘波:我们现在对矿大的历史定位表达为“四个承载”,就是中国矿业大学承载着服务国家能源战略,以一流的科技和知识成果造福人类的光辉使命;承载着服务区域经济社会发展,助推行业升级转型的时代需求;承载着优化高等教育布局,在淮海经济区创办世界一流大学这样一个远大的志向;同时我们还承载着广大的师生和校友对学校更好更快发展的热切期盼和自觉追求。我们把这“四个承载”定为我们现在的一个使命,“四个承载”里我觉得把刚才你提到的创新链、人才链,包括产学研转化链能够基本的概括出来了。

那么如何把人才培养、科学研究的成果,最终转化为服务国家的一个能力和水平,我觉得这是我们目前大学要回答的问题。从“十二五”以来矿大承担了9000多项各类项目,其中国家级项目有1200多项,其实矿大的学科特点就是服务国家战略、服务这个行业,就是我们原来提的“两面向两服务”,服务地方、服务行业,面向地方、面向行业。比如说跟徐州矿务集团、徐工集团都签了战略合作协议。我们现在的校企联合服务载体有30多家,也成立了矿业大学的技术转移中心,校地联合成立了10多个转移分中心,形成了一个对接地方的产业加快成果转化、助推“科技兴市”的合作机构,也取得了一些科技的效益。

我们尤为觉得我们大有可为的空间应该是淮海经济区中心城市。苏鲁豫皖周边的20个城市,整个区域的面积是17.8万公里,人口有1.34个亿,比任何一个欧洲国家都大,在这个区域里边以工科为特色的全国重点大学只有矿大这一家。我们首先立足这个区域,同时还有一个就是全国的资源枯竭型城市,还是有很多行业本身的技术问题以及生态修复问题。所以我们现在的这种使命感、责任感还是很强的。下一步,我们想在以往这个产学研基础上,在新的时代给出更好的努力,力争让学校真正成为一个“双一流”大学里边有自己特色、有自己贡献的一个高校。

人民网:好的,全国、全省教育大会也为今后一段时间高等教育的内涵式发展指明了方向,相信中国矿业大学在新的征程上也将行稳致远再创佳绩!再次感谢刘书记今天和我们的分享,我们下期再见。

刘波:谢谢主持人,谢谢各位网友! 

(责编:张鑫、唐璐璐)
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